Projekt azonosító száma: RRF-MMSZA-1.0.0.3-23-2024-00001
Végső kedvezményezett neve: Baptista Szeretetszolgálat Egyházi Jogi Személy
Projekt címe: Közösségi tanulóház modellprogram megvalósítása Vásárosnaményban
Megvalósítás helyszíne: Lónyay Menyhért Baptista Technikum és Szakképző Iskola (Cím: 4800 Vásárosnamény, Kossuth út 9.)
A támogatás összege: 38 135 468 Ft
A támogatás mértéke: 100 %
A projekt kezdete: 2024. március 01.
A projekt befejezése: 2026. február 27.
A Baptista Szeretetszolgálat jelentős eredményeket ért el a hátránykompenzáció, a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása, a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése, a kiemelkedő képességű gyermekek tehetséggondozása, a két tanítási nyelvű oktatás erősítése és számos sportág területén. A szakképzésben az egyik legnagyobb egyházi fenntartó, számos ágazatban biztosítja hazánk szakember utánpótlását, emellett jelentős szerepet vállal a művészeti és sportiskolai oktatásban. A szervezet munkájának alapelve, hogy ezeken a területeken csak a belső motiváció felkeltésével és a Jelenlét folyamatos fenntartásával lehet elérni hosszú távú eredményeket. A társadalmi integráció leginkább a gyermekekbe való befektetés által érhető el. A Baptista Szeretetszolgálat Egyházi Jogi Személy vásárosnaményi Közösségi tanulóház programja a köznevelési- és szakképzési intézmények és a helyi közösség fejlesztésére, a marginalizált csoportok, különösen a roma közösség integrációjára irányul annak érdekében, hogy javítsa az oktatáshoz való hozzáférést, elősegítse a társadalmi integrációt, és növelje a munkaerőpiaci érvényesülés lehetőségeit. Ezen célok elérése érdekében a program integrált megközelítést alkalmaz, amely ötvözi az oktatási-, szociális- és munkaerőpiaci fejlesztéseket. A fenntartó elkötelezett a saját arculatú „közösségi tanulóház” megteremtésében, mely elősegíti a tanulói teljesítmények növekedését. Az intézmény tervezetten és dokumentálhatóan törekszik a vízióban foglalt többszempontú célállapotok elérésére, képes leírni, standardizálni és a hasonló típusú intézményekkel megosztani a kulcsfolyamatok közül az általa azonosított és adaptációra előkészített jó gyakorlatait. A disszeminációs tevékenység 1 köznevelési- és 1 szakképzési intézményt érint. A vásárosnaményi Közösségi tanulóháznak a Lónyay Menyhért Baptista Technikum és Szakképző Iskola ad otthont. A közösségi tanulóház középiskolai tanulók igényeire és szükségleteire építve teremti meg animátori és felkereső ifjúsági munkához kapcsolódó szakmai tevékenységekkel a szabadidő tartalmas eltöltésének, illetve a közösségi élmény megteremtésének esélyét. Ezzel és a városi környezetben való felkereső támogatással készíti elő a közösségi tanulóházban való egyéni és csoportos tanulási támogatást. Ily módon komplex eszközrendszerrel próbálja megakadályozni a középiskolai lemorzsolódást. A helyi civil szervezetek, szakmai és szakmaközi partnerek, a Jelenlét program és a települési szereplők bevonásával igyekszik megoldási algoritmusokat kidolgozni a legfőbb közös kihívásokra. Célcsoportja a szülő-gyermek-pedagógus hármas egység. A projekt célja, hogy adaptálható, a célcsoportba tartozó diákok sikerességét elősegítő, a tanulók szükségletein alapuló pedagógiai modell – módszertanok jöjjenek létre, a vonatkozó standardok szakmai ajánlásai, elvárásainak figyelembevételével 8 kulcsfolyamat mentén. Az intézményi célok a program 5 fő célkitűzése mentén az intézményi lemorzsolódás csökkentésére, a FETE tanulók települési támogató hálózatának feltárására, a szülők életúttervezésbe való bevonására hatnak. Az alap-, digitális- és idegennyelvi kompetenciák fejlesztése változatos munkaformák alkalmazásával történik a tanulók érdeklődésének fenntartása érdekében. A szakmai és szakmaközi tudáscserék, workshopok a jelzőrendszeri háló erősítését és a szakmai együttműködés javulását szolgálják. A középiskolával és a szülői házzal való kapcsolattartás támogatja a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkenését. A Közösségi tanulóház környezete és animátorai az igényekre és szükségletekre reagáló programok által elősegítik a tanulói motiváció fejlődését. A program kiemelten figyel a hátrányos helyzetű csoportokra. A projekt tevékenységei a 21. századi képességek (NAT 2020) fejlesztését, a jelzőrendszeri tagok együttműködésének javítását, a munkavállalói képességek javítását támogatják. A tanulók fejlődését támogató tevékenységek a közösségfejlesztést, a tanulói státusz javítását, a tanulói képességek követését és visszajelzését, az élményszerű, tapasztalati úton történő tanulást támogatják. A szakmai program szorosan illeszkedik Magyarország Helyreállítási és Ellenállóképességi Tervéhez, amennyiben:
A projekt hosszú távú hatásai között szerepel, hogy javul a társadalmi integráció, növekszik a marginalizált csoportok képességei és készségei, valamint bővülnek a munkavállalási és oktatási lehetőségek. A fenntarthatóság érdekében a projekt folyamatosan alkalmazkodik a résztvevők igényeihez, és folyamatosan fejleszti a szolgáltatásait és tevékenységeit.
Sajtóközlemény
Cím: Új közösségi tanulóház segíti a hátrányos helyzetű fiatalokat Vásárosnaményban
Vásárosnamény – Egyedülálló oktatási és közösségi kezdeményezés indult el a vásárosnaményi Lónyay Menyhért Baptista Technikum és Szakképző Iskolában. A Baptista Szeretetszolgálat fenntartásában működő intézményben megnyílt közösségi tanulóház célja, hogy személyre szabott tanulási, közösségi és szociális támogatást nyújtson azoknak a tanulóknak, akik a legnagyobb eséllyel hagynák el végzettség nélkül az iskolát. A program az RRF-MMSZA-1.0.0.3-23 azonosítószámú, Közösségi Tanulóház modellprogram elnevezésű felhívás keretében valósul meg. Ennek középpontjában öt fő célkitűzés áll, amelyek mentén az intézményi célok is meghatározásra kerültek. A projektben részt vevő diákok mind FETE településekről érkeznek, ahol a hátrányos szociális és oktatási helyzet miatt különösen nagy a lemorzsolódás veszélye.
A tanulóház egy olyan komplex, integrált fejlesztési modell része, amely nemcsak oktatási, de szociális és munkaerőpiaci eszközökkel is segíti a tanulókat. A tanórán kívüli programok, az egyéni és csoportos fejlesztések, valamint a közösségi tevékenységek célja, hogy a fiatalok ne csak az iskolai teljesítményükben, hanem életvezetési készségeikben is fejlődjenek.
„A közösségi tanulóház nem pusztán egy tanulási tér, hanem egy olyan támogató környezet, ahol a fiatalok megtapasztalhatják az odafigyelést, az elfogadást és a fejlődés lehetőségét” – fogalmaztak az iskola szakemberei. A programban dolgozó animátorok, pedagógusok, mentálhigiénés szakemberek és szociális munkások szorosan együttműködnek a szülőkkel és a helyi partnerekkel, így a támogatás nem áll meg az iskola falainál.
A 38,14 millió forint összértékű, vissza nem térítendő támogatásból elindult projekt az Európai Unió és Magyarország társfinanszírozásában valósul meg, és 2026 február 27-ig tart. A kezdeményezés része a Magyarország Helyreállítási és Ellenállóképességi Tervének, amelynek egyik kiemelt célja a leginkább hátrányos helyzetű térségekben élő fiatalok felzárkózásának támogatása.
A tanulóházban zajló tevékenységek a 21. századi képességek – többek között digitális, idegen nyelvi és alapkészségek – fejlesztésére fókuszálnak. A résztvevők számos műhelymunkában, pályaorientációs programban és közösségépítő foglalkozáson vehetnek részt, amelyek célja a motiváció fenntartása, a közösségi élmény erősítése és a tanulás iránti elköteleződés kialakítása.
„A projektről bővebb információt a https://lonyay-menyhert.baptistaoktatas.hu/rrf-projekt oldalon olvashatnak.”
További információ kérhető: Szilágyi Attila, Kommunikációs igazgató.Elérhetőség (+36 70 207 2841, szilagyi.attila@baptistasegely.hu).
